中医文献与文化研究研究生导学团队

中医文献与文化研究研究生导学团队依托中医医史文献国家重点学科、山东省中医药文化协同创新中心，在国医大师传承团队、“泰山学者”攀登计划专家团队和山东省高校优秀科研创新团队基础上成立。团队主要研究方向为中医药经典理论阐释与应用研究、中医药文化与医疗社会史研究、中医药古籍传承保护与知识发现研究。

团队主导师王振国教授为国家973首席科学家、泰山学者攀登计划特聘专家、中医医史文献学国家重点学科带头人，获评“全国五一劳动奖章”“全国优秀科技工作者”“全国中医药高等学校教学名师”等；刘更生教授获“山东省教学名师”“山东省高校十大师德标兵”等荣誉称号；宋咏梅教授获“山东省优秀研究生指导老师”“山东省教育系统优秀共产党员”、“山东中医药大学师德标兵”等称号；付先军教授入选国家千百万人才工程，获“有突出贡献中青年专家”荣誉称号。近三年，团队教师荣获国家科技进步奖二等奖、教育部优秀科研成果二等奖、国家级教学成果奖二等奖各1项。

一、团队科研业绩

（一）古籍整理研究位居全国龙头，主持制定了我国第一部中医古籍整理行业标准《中医古籍整理规范》；牵头全国9家单位，完成了新中国成立以来投入最大的中医古籍整理传承工程，校注整理了从唐至清中医药各门类重要中医药古籍416种；2019年作为学术办公室牵头《中华医藏》编撰项目，是新中国成立以来最大的一项系统复兴中医药文化的重大基础性学术建设工程，两会期间，习近平总书记亲自过问项目进展。

（二）中医药文化创新性转化成果突出，设立“海右论坛”“名士课堂”，举办19期高层次中医文化论坛，出版《中医典籍与文化》集刊（一、二）。通过多学科交叉，在中医药经典理论创新性发展方面取得突破，研究成果在多家联合企事业单位推广应用，产生了良好的经济效益和社会效益。先后荣获国家科技进步奖二等奖（2019年）和教育部优秀科研成果二等奖（2018年）。

（三）育人为本，科研服务教学。近三年团队累计发表论文70余篇,其中SCI9篇，CSSCI6篇，中文核心50余篇，申报发明专利4项，取得计算机软件著作权6项。科研成果及时进课堂、教材，团队主讲课程《中医文献学概论》入选国家一流课程，三门入选省一流课程，共主编教材4部，其中《中外医学史》获评省级优秀教材。硕士研究生专业课2021年获评省级课程思政示范课程。

二、团队育人成果

（一）德育为先，身正为范。团队导师将德育工作放在首位，各位导师以身作则，在团队内树立了良好的学术风气，营造了良好学术氛围，鼓励科研诚信、杜绝学术不端，以刻苦钻研的敬业精神为研究生树立了榜样。2018届博士研究生王勇获评“中国创业创新新闻人物”“全国自强模范”“中国青年五四奖章”等荣誉称号。

（二）科研引路，求真务实。团队引导研究生树立远大理想，积极向上、志存高远、诚实守信、勇于担当、崇尚真理、热爱科学，自觉养成求真务实、严谨自律、勇于创新的科研态度，成长为德才兼备的合格人才。所培养的多名研究生获得山东省“优秀学生干部”“优秀毕业生”等称号以及国家奖学金、校级一等学业奖学金。

（三）创新创业，综合发展。创新创业是学生综合素质培养的有力体现，团队研究生在导师的指导下积极投身社会实践与各种创新创业活动。2020年，团队指导的“医库——中华中医医学数据库服务商”获得第六届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛主赛道金奖。

（四）个性对待，保障就业。各位导师积极帮助学生把握就业形势和就业动态，根据每个学生的能力偏向、发展潜力、性格爱好等有针对性地提供相关企事业单位的岗位需求信息，在各位导师的帮助下，团队内毕业生就业率保持在较高水平。

三、特色案例介绍

为活跃学术氛围，拓展研究生视野，开设“海右讲坛”“名士课堂”。“海右讲坛”定期邀集海内外名师俊彦，讨论医学人文前沿议题，拓展学术边界，加强多学科和跨学科交流合作与协同创新，打造医学人文学术交流的高层次平台。“名士课堂”，定期邀请中医医史文献相关专业名家名师，承担研究生专业课教学，博采领域专家之所长。

以“海右讲坛”“名士课堂”为平台依托，编写出版《中医典籍与文化》集刊，现已出版两集。本刊既回望医学传统，又关注全球趋势，试图做一个多元医药学历史、当下与可能的见证者与参与者。在医疗社会史、中医典籍研究领域产生良好效应。

三年来，团队已形成了“讲坛-课堂-集刊”三位一体的高水平学术交流模式，活跃了团队学术氛围，对于提升学生学术素养、培养高质量研究生起到了积极作用。创办至今，“海右讲坛”已举办十九期，“名士课堂”已举办九期，邀请来自清华大学、南京大学、美国威斯康辛大学、中山大学、山东大学、等学校的专家联袂登场，纵论古今，汇通中西，弘扬学术，启迪思维。

多年以来，在王振国教授的带领下，在全体教师的共同努力下，中医文献与文化研究研究生导学团队在各方面取得了丰硕的成果，2021年8月，获评“山东省高校黄大年式教师团队”荣誉称号。